바둑교육 9주차: 바둑의 예절과 승패를 대하는 자세

1. 서론: 바둑은 예절로 완성되는 게임

바둑은 단지 머리를 쓰는 두뇌 게임을 넘어, 상대를 존중하고 스스로를 다스리는 인성 교육의 장입니다. 특히 어린이들이 바둑을 배우는 과정에서 ‘예절’은 단순한 형식이 아닌 바둑의 본질적인 정신으로 자리 잡습니다. 바둑은 ‘시작할 때 인사하고, 끝날 때 인사하며, 결과를 겸허히 받아들이는 자세’를 통해 진정한 승부의 의미를 가르쳐 줍니다.

이번 9주차 수업은 바둑에서 지켜야 할 기본 예절, 승패에 대한 올바른 태도, 대국 중 언행의 중요성 등을 배우며, 바둑이 단지 이기기 위한 싸움이 아니라 함께 성장하는 놀이임을 체득하는 시간이 될 것입니다. 예절은 실력 못지않게 중요한 요소이며, 그것이 제대로 갖추어질 때 바둑은 진정한 교육적 가치를 발휘합니다.

 

 

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2. 전개: 바둑 예절과 태도 학습

2-1. 바둑의 기본 예절

 

상황 예절

대국 전	“잘 부탁드립니다”라고 인사하며 존중 표현
착수 중	돌을 던지지 않고 조용히 놓기, 상대 수에 반응하지 않기
대국 후	“수고하셨습니다”, “좋은 대국이었습니다”로 마무리

지도 팁: 실제 인사 예절을 몸으로 익히도록 짝 연습 진행

예절은 타인을 존중하는 마음의 표현이며, 단순한 의례가 아닌 ‘마음을 전달하는 언어’로 아이들에게 설명해 주세요. 정중한 인사는 긴장감을 완화하고 서로를 신뢰할 수 있는 분위기를 만들어 줍니다.

 

2-2. 승패를 대하는 바른 태도

• 이겼을 때: 자만하지 않고 “좋은 대국이었습니다”라고 상대를 존중함
• 졌을 때: “많이 배웠습니다”라고 말하며 겸허하게 수용하는 자세 유지
• 무승부일 때: 서로 수고했음을 인정하고, 결과보다 과정에 대해 칭찬
• 공통: 승부는 결과보다 과정이 중요함을 인식시키기

활동 예시: 승패 결과를 주고 인터뷰 연습하기 – “오늘 느낀 점은 무엇인가요?”

또한, 대국 이후 승부에 대한 감정을 정리하며 **‘오늘 내 기분 일기’**를 작성해보는 활동도 좋습니다. 감정 표현을 언어로 훈련하는 계기가 됩니다.

 

 

 

2-3. 대국 중 바람직한 행동 습관

 

하지 말아야 할 행동 이유

돌을 탁! 놓기	상대를 놀라게 하고 기분을 상하게 함
인상을 쓰거나 한숨 쉬기	승부에 몰입하더라도 상대를 불편하게 할 수 있음
지나친 몸짓이나 잡담	대국의 집중도를 흐리게 함

아이들에게 행동의 결과가 상대에게 어떤 영향을 미칠 수 있는지를 자연스럽게 알려주는 것이 중요합니다. 모든 바둑 수업은 ‘나를 조절하는 법’을 배우는 과정이기도 합니다.

 

 

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3. 실습 활동: 예절 체험 수업

3-1. 바둑 롤플레잉 활동

• 3인 1조: 1명은 진행자, 2명은 대국자 역할 수행
• 잘된 대국 예절과 잘못된 예절 상황을 연기하며 차이점 느끼기
• 관찰자 피드백을 통해 무엇이 좋았고 무엇을 고쳐야 할지 발표

 

3-2. 나의 예절 점검표 만들기

• 예절 행동 항목(인사, 돌 착수, 말투 등)을 기준으로 자기 평가
• “나는 오늘 어떤 예절을 잘 지켰나요?” 질문에 대한 글쓰기 활동
• 다음 수업에서는 지난 예절 점검표와 비교해 성장 확인하기

 

3-3. ‘감사와 존중’ 카드 쓰기

• 오늘 나와 대국한 친구에게 감사의 말 또는 느낀 점을 카드에 적어 전달
• 활동을 통해 긍정적인 언어 사용과 격려 문화 체험
• 수업 마지막에는 전원 서로에게 감사 인사 후 종료

 

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4. 결론: 바둑의 정신은 배려와 존중에서 시작된다

바둑은 이기고 지는 게임이 아니라, 스스로를 성장시키고 타인을 존중하는 인격을 기르는 과정입니다. 이번 수업을 통해 아이들은 예절이 단지 바둑 안의 규칙이 아니라, 삶의 태도로 이어질 수 있는 습관임을 배울 수 있습니다.

경쟁을 하더라도 배려를 잃지 않고, 결과보다는 과정을 소중히 여기며, 상대와 나 모두를 인정하는 자세. 이것이 바로 바둑이 지닌 진정한 교육적 가치입니다. 아이들에게 “오늘 잘 뒀다”보다 “오늘 좋은 태도로 임했구나”라고 칭찬해주는 것이 진정한 교육의 시작입니다.

 

교사 지도 포인트 요약

• 예절을 단지 형식이 아닌 ‘관계 맺기의 시작’으로 인식하게 함
• 승패보다 태도에 대해 칭찬하고 피드백 주기
• 실습과 연기를 통해 감정 이입 유도
• 예절은 반복을 통해 습관으로 자리잡게 해야 함
• 감정 표현 활동과 감사 카드 쓰기를 병행하여 바른 태도 문화 형성

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